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Storia e Geografia

Aggiornamenti, carte, video, approfondimenti, news, sitografie e molto altro per entrambe le discipline, offrendo anche materiali in ottica geostorica.

  • Una psicologia per insegnanti. Formazione via webinar.

    Psicologia ed editoria si incontrano per offrire ai docenti una formazione sempre più attenta ai contesti e ai bisogni reali.Il corso, progettato in singoli pacchetti o in un'unica soluzione, si intitola "Bisogni relazionali e bisogni educativi speciali: una psicologia per insegnanti". I pacchetti formativi sono certificabili sulla piattaforma S.O.F.I.A. e acquistabili con la Carta del docente.

  • Australia: clima e ambiente a rischio

    Combattere il riscaldamento climatico e l’alto tasso d’inquinamento da anidride carbonica sono vere e proprie priorità per l’Australia. Riuscirà il grande Stato dell'Oceania a evitare una vera e propria emergenza ambientale nel prossimo futuro?

  • La bottega di storia

    Le videolezioni, ad accesso libero sulla webTV Loescher, a cura del proforessor Gavagnoli e Bettini, affrontano alcuni grandi temi attuali: gli anni di piombo, la mafia, il conflitto israelo- palestinese.

  • Parchi nazionali africani

    Alla scoperta dei Parchi nazionali africani, dal Serengeti in Tanzania al Masai Mara in Kenya, al parco nel deserto di Namib-Naukluft in Namibia. Una breve presentazione con immagini.

  • Suolo, un bene da difendere

    L’Onu ha dichiarato il 2015 “Anno internazionale del suolo”. La terra fertile, infatti, è un bene sempre più minacciato da cementificazione e desertificazione. Un problema che riguarda da vicino anche l’Italia. In che modo è possibile intervenire?

In Vetrina

  • Presentazione del volume “Proposte di UDA interdisciplinari, con ed.civica, per il triennio”

    Nella prima parte della presentazione verrà illustrato brevemente con l’ausilio di slides come si progettano le UDA, cosa significa programmare per UDA interdisciplinari e infine i punti salienti dell’insegnamento dell’educazione civica. Verrà sottolineato come la programmazione per UDA trasversali sia la metodologia più efficace per l’insegnamento dell’educazione civica. Nella seconda parte si illustreranno tre esempi di UDA per il terzo, quarto e quinto anno.
    Webinar in diretta: mercoledì 20 gennaio, dalle ore 17:00 alle ore 18:00
    informazioni e iscrizioni

  • La classe in tasca. Creare ambienti didattici digitali accessibili e su misura di smartphone [ID S.O.F.I.A: 46861]

    L’iniziativa intende presentare esempi pratici di come è possibile orientare le proprie lezioni per una fruizione da smartphone. La didattica a distanza ha fatto emergere come l’accessibilità alle lezioni sia enormemente influenzata dagli strumenti a disposizione degli studenti. Considerare un approccio mobile-first è l’occasione per creare un punto di riferimento online per guidare gli studenti attraverso le lezioni, a prescindere dal dispositivo che hanno a disposizione. 
    Ore totali: 5
    Prezzo: 25 euro
    informazioni e iscrizioni

  • 1945-1990: dalla divisione alla riunificazione. Breve storia dei due Stati tedeschi [ID S.O.F.I.A.: 34910]

    L’incontro analizza, con il supporto di foto e filmati, lo sviluppo parallelo della BRD (Repubblica Federale Tedesca) e della DDR (Repubblica Democratica Tedesca) dalla loro costituzione alla riunificazione. L’attenzione si focalizza su quegli avvenimenti storici che hanno caratterizzato i 40 anni di coesistenza dei due Stati tedeschi: dalla nascita all’integrazione nei rispettivi blocchi militari; dalla costruzione del muro di Berlino alla Ostpolitik di Willy Brandt; dal riconoscimento internazionale della DDR alla rivoluzione pacifica dell’autunno 1989 fino alla ritrovata unità nazionale. 
    DESTINATARI: Docenti di Lingua tedesca e di Storia della scuola secondaria di I e di II grado
    Ore totali: 4
    Prezzo: 20 €

    informazioni e iscrizioni

  • Dalla valutazione che divide alla valutazione che unisce: verso una classe senza voto [ID S.O.F.I.A.: 34906]

    Si prenderà in esame la valutazione scolastica tradizionale, con particolare attenzione al suo impatto sul processo di apprendimento, sulla motivazione e sul benessere degli studenti. Si rifletterà sulla relazione tra valutazione normativa e adozione di obiettivi all’interno del percorso di apprendimento del singolo. Si proporrà una riflessione critica in merito all’utilità del voto quale misura obiettiva degli apprendimenti, stimolo positivo alla competizione in preparazione alla futura vita professionale e lavorativa dello studente, ricompensa commisurata al merito, origine della motivazione ad apprendere.
    Ore totali: 5
    Prezzo: 25 €

    informazioni e iscrizioni

  • Techno-CLIL: fare CLIL in digitale [ID S.O.F.I.A.: 32659]

    Nel corso del primo webinar saranno presentati i concetti fondamentali, i principali modelli teorici e framework metodologici alla base della metodologia CLIL, a partire dai quali si  proporranno spunti pratici per la progettazione e l’implementazione di attività CLIL anche con l’uso delle tecnologie. Nel corso del secondo webinar si prenderanno in esame i principali risultati emersi dal lavoro domestico svolto dai partecipanti.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di I e II grado, interessati alla metodologia CLIL
    Ore totali: 5
    Prezzo: 25 €

    informazioni e iscrizioni

 

  • Costituzione, Sviluppo sostenibile, Cittadinanza: il ruolo della letteratura [ID S.O.F.I.A.: 49924]

    La Costituzione è il documento di altissimo valore giuridico e simbolico in cui ogni Stato racchiude la storia della propria civiltà, dell’idea di giustizia e di democrazia. I classici della letteratura ispirano lo slancio ideale e il senso di equilibrio che i padri della Costituzione hanno trasmesso nella legge fondativa dell’Italia democratica...
    WEBINAR ON DEMAND
    Ore totali: 4 - Prezzo: € 20
    informazioni e iscrizioni

  • Come progettare unità di apprendimento interdisciplinari che integrino l’educazione civica [ID S.O.F.I.A.:52720]

    Il corso prevede l’illustrazione di esempi di uda interdisciplinari che integrino l’educazione civica, per il primo biennio e per il triennio, progettate secondo la Riforma degli Istituti professionali e le linee guida di educazione civica emanate dal Ministero.
    Webinar 1:
    Data: 04-02-2021 - Orario: 17:00 - 19:00
    Webinar 2:
    Data: 11-02-2021 - Orario: 17:00 - 19:00
    informazioni e iscrizioni

  • Da un presente pandemico dis-orientante a un pensiero in grado di valorizzare gli aspetti umani [ID S.O.F.I.A.: 50735]

    Che cosa vedono, che cosa percepiscono, che cosa sentono i nostri ragazzi in questo incredibile presente? Quanto tutto questo segnerà le loro vite, con quale intensità e per quanto tempo?
    Sono le domande che noi adulti (professori, educatori, orientatori, …) ci poniamo tra tutte le difficoltà operative che abbiamo dovuto affrontare e che ancora stiamo affrontando per rimanere al loro fianco con qualsiasi mezzo. Ma è forse arrivato il momento di prenderci del tempo, in questa pandemia, per allargare la nostra osservazione e poter ritornare a riconoscere l’importanza di una riflessione su alcuni concetti fondamentali che ri-propongono, con ancora maggior centralità, l’autenticità, la dignità e il valore della persona.
    WEBINAR 1:
    Data: 04-12-2020 - Orario: 17:00 - 19:00
    WEBINAR 2:
    Data: 24-03-2021 - Orario: 17:00 - 19:00
    informazioni e iscrizioni

  • Botta e risposta: una palestra per progettare, condurre e valutare un dibattito regolamentato in classe [ID S.O.F.I.A.: 36619]

    Proposta di una metodologia didattica e formativa novantiqua: argomentare e discutere argomentando.
    Obiettivi dell’iniziativa: recuperare la formazione al dibattito come disputa, valorizzando la finalità del promuovere il senso critico e le capacità logiche e gli esiti formativi  di esercitare le capacità dialettiche ed educare alla socialità e alla cittadinanza, intesi quali obiettivi prioritari rispetto al qualificarsi per una gara di debate.
    Ore totali: 4
    Prezzo: 20 €
    informazioni e iscrizioni

  • Le imperfezioni nella natura dei viventi, in biologia l’eccezione è la regola. [ID S.O.F.I.A. 39855]

    E così, imperfezione dopo imperfezione, errore dopo errore, dai procarioti si arrivò agli organismi attuali.
    Genoma, organizzazione corporea ed ecosistemi sono tutto fuorché perfetti, perciò si sono evoluti e si evolvono. Anche la nostra storia di Homo sapiens con grande cervello, evoluzione culturale e artistica, progresso tecnologico e scientifico, è costellata di svariati errori, svantaggiosi e fecondi.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di secondo grado, di storia dell’arte e materie umanistiche in genere
    Ore totali: 4
    Prezzo: Gratuito
    WEBINAR 1: Data: 11-02-2020 Orario: 17.00 - 19.00
    WEBINAR 2: Data: 19-02-2020 Orario: 17.00 - 19.00
    informazioni e iscrizioni

  • “Se questo è un uomo”: la memoria necessaria [ID S.O.F.I.A.: 34907]

    Attraverso la lettura di testi, la riflessione su immagini e su documenti storici, il corso intende affrontare il tragico ma ineludibile tema della Memoria dell’Olocausto. Nel primo webinar il fulcro dell’attenzione verrà posto sui due testi più importanti in questo campo, i libri di Primo Levi "Se questo è un uomo" e "La tregua", e sul loro valore letterario, etico-civile, politico, storiografico. Nel secondo webinar si illustreranno altri esempi di testi letterari europei dedicati alla memoria della Shoah, a partire dai Diari di Anna Frank e di Etty Hillesum; Imre Kertész (Premio Nobel nel 2002), Edith Bruck; Charlotte Delbo. Si terrà presente la ricerca di Carlo De Matteis, Dire l’indicibile. La memoria letteraria della Shoah (2009).
    Destinatari: Docenti di materie letterarie nella scuola secondaria di secondo grado; docenti di storia, filosofia e storia dell’arte nella scuola secondaria di secondo grado
    Ore totali: 4
    Prezzo: 20 euro
    informazioni e iscrizioni

  • Educazione linguistica ed educazione alla cittadinanza [ID S.O.F.I.A.: 32660]

    Grazie al linguaggio verbale ci relazioniamo con gli altri; partecipiamo alla vita sociale; comprendiamo e interpretiamo il mondo; acquisiamo nuove conoscenze; comprendiamo e valutiamo in modo critico le informazioni. Partendo da questa centralità della lingua nell’interazione sociale e nei processi cognitivi si propone un modello di educazione linguistica basato sul convincimento che, attraverso la riflessione sulla lingua e lo sviluppo delle competenze linguistiche, si può diventare cittadini migliori, più attivi e più consapevoli.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di II grado
    Ore totali: 5
    Prezzo: 25 euro
    informazioni e iscrizioni

Uno sguardo a...


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